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知识社会

作者:小编 来源:未知 日期:2020-1-9 4:29:52 人气:
导读:声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在及代理商付费代编,请勿上当。详情知识社会是以知识、创新为核心的社会。1994年,美国管理学家德鲁克…

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在及代理商付费代编,请勿上当。详情

  知识社会是以知识、创新为核心的社会。1994年,美国管理学家德鲁克在《后资本主义社会》中指出,人类社会正在进入知识社会。知识社会是以知识经济为主体,强调借由知识的不断创新、累积、应用与分化,促进产业进步,引导个人、组织和社会的成长与发展。在知识社会中,知识资本成为企业最重要的资源,受过良好教育的人成为社会的主流,财富的累积、经济的增长、个人的发展,均以知识为基础。

  的概念诞生于二十世纪六、七十年代,和“学习型社会”差不多同期产生,最早使用者是大学教师彼得·德鲁克(Peter Druker),在知识社会,知识、创新成为社会的核心;相对于“信息社会”而言的,信息社会的概念是建立在信息技术进步的基础之上,知识社会的概念则包括着更加广泛的社会、伦理和方面的内容,信息社会仅仅是实现知识社会的手段;信息技术带来社会形态的变革从而推动面向知识社会的下一代创新(创新2.0)。

  在知识社会里,每个人都要学会在信息海洋里来去自如,培养认知能力和,以便区分有用信息和无用信息,拥有新知识;知识社会也使得创新不再是少数科技精英的专利,而成为成为更为广泛的大众参与,推动了创新的化进程

  目前,要对“知识社会”给出一个确切的定义还不可能、不现实,甚至是冒险的,而尽可能详细地预测性探索其特征,并由此来把握它的可能形态,这却是我们应该和必须做的。我们将以·贝尔彼得·德鲁克以及尼科·斯特尔对知识社会特征的有关论述来展示知识社会的可能图式。

 、薄け炊,美国哈佛大学教授,著名的社会学家和未来学家。他在《后工业社会的来临》一书中主要向我们预测了未来知识社会的种种可能状态。贝尔认为,即将来临的后工业社会与以往工业社会有着很大的不同,从总体的广泛特征上说:“如果工业社会以机器技术为基础,后工业社会是由知识技术形成的。如果资本与劳动是工业社会的主要结构特征,那么信息和知识则是后工业社会的主要结构特征!保ū炊,1997:9)

 。ū炊,1997:14)其中,他认为,最显著和最简单的也是他书中最主要阐述的是理论知识的首要性和服务业部门的扩张性这两点。就社会结构的变迁而言,贝尔特别强调了服务业的迅速发展,即大多数劳动力不再从事农业或制造业,而是从事诸如贸易、金融、保健、研究、教育和管理等行业。但是,贝尔认为,服务业的不断扩张正是理论知识在后工业社会中获得首要性和核心地位的表现,因而最值得他在书中论述的还是“理论知识”在后工业社会的中心地位问题。他知道,知识在以往任何社会的运转中都是不可缺少的,然而,以往任何社会都没有像后工业社会这样“给予”知识以如此高的核心地位,即都没有如此地依赖于知识!昂蠊ひ瞪缁崾俏谱胖蹲橹鹄吹摹保ū炊,1997:21),知识在社会中的“组织”作用使得其本身的性质由此而发生了变化,由边缘转向了中心;知识的发展日益成为各领域发展的先导,也日益成为一个社会发展的战略源泉与动力。

 、潘怯糜诒碚髯派缁岱⒄棺椭械囊桓龉。在他看来,后工业社会之“后”并不是指称某种新的社会形态,而是象征着一种过渡。

 、撬怯糜诿枋龊退得魃缁嶙椭械囊恢帧胺妒健北淝。在他那里,后工业社会的概念并不是一幅完整的社会秩序的图画。

 、人怯糜诶斫夂桶盐兆卣骷凹壑堤粽降闹渡缁嵝椭猩缁峤峁垢丛有缘囊恢址椒。他认为,后工业社会的概念就是使社会结构的复杂变化更易理解的这样一种方法。

 、脖说谩さ侣晨,美国当代资深经济学家、管理学家。他主要是在《后资本主义社会》一书中阐述了他对知识社会的看法。德鲁克认为,历史表明,每隔几百年社会就会发生急剧变化。自二战以来,我们现在又一次处于这样的变化时期,但这次变化已经不再局限于的地域,而是界范围内展开。当然,这个“世界”也首先是“化”了的。这个处于变化与转型中的新社会就是现已存在的“后资本主义社会”。

  对于该社会的基本特征,德鲁克认为,这个社会的“主要资源将是知识”,“基本经济资源——用经济学家的话来说,就是‘生产资料’——不再是资本、自然资源(经济学家的‘土地’)或‘劳动力’,它现在是并且将来也是知识!薄爸饕缁嵬盘褰恰豆ぷ髡摺,“他们是知道如何把知识用于生产的知识经济人员、知识专业人员、知识雇员!币虼,德鲁克预测,后资本主义社会所面临的“经济挑战将是知识工作和知识工作者的生产力”,即工作效率问题,其所面对的“社会挑战,则将是该社会中的第二阶级的:服务工作者”,因为他们缺乏成为知识工作者的必要教育程度,因而可能成为社会的者。后资本主义社会由于在“知识”和“管理人员”之间“将用一种价值观和美学概念的新的两分法来划分”,所以如何调和并“用一种新的综来超越这种两分法,将是一次哲学上和教育上对后资本主义社会最主要的挑战!保ǖ侣晨,1998:4、8-9)。

  由于知识是后资本主义社会的最主要资源,它根本地改变了整个社会结构,即不仅创造了新的社会动力,创造了新的经济发展动力,而且创造了新的模式与动力。因而,德鲁克认为,它也必然引起整个管理范式(management paradigm)的根本性,即“知识正被应用于知识”!疤峁┲兑哉页鲇τ孟钟兄洞丛煨б娴淖罴逊椒,事实上就是我们所说的管理”,“管理部门是知识社会的通用机构”(德鲁克,1998:45-46)。它不仅限于经济领域,还将扩展到社会的各个方面。于是,与贝尔的观点相似,知识在德鲁克这里,在知识社会中,也进入了核心地位。

 、衬峥啤に固囟,阿尔伯特大学社会学教授。从其《知识社会》一书就可看出他对未来知识社会的直接关注。斯特尔认为,即将到来的社会之所以被称为“知识社会”,是因为它的发展是受着“知识”驱动的。当然,这种社会的到来是一个渐进的过程,而不是一个性的突发。在这个渐进的过程中,经济领域是首发的区。

  对于知识社会所具有的特征,斯特尔在考察了包括贝尔、德鲁克等学者对未来知识社会特征的论述后,也提出了自己的一些看法。主要有:

 、旁诳蒲Ш图际醯陌镏,“社会作用于它自身、作用于它的各种机构和它与自然的关系等方面的行为能力”的提高;

 、戎渡缁崾且桓隹梢钥刂频纳缁,因为“一旦社会按照知识而被组织起来时,它就成了可以控制的了”;

 、拾樗孀派缁嶙灾屏Φ脑銮,自毁性也增大,“知识社会在前所未有的程度上,是以当然包括摧毁其自身的能力在内的自制的社会关系和自制的未来为特征的”;

 、宋蠢粗渡缁峤歉言げ獾,即由于“存在着(a)知识本身的偶然性和(b)作为知识向社会的日益渗透之结果的社会关系的更大的偶然性!蠢幢绕鹨酝魏问焙蚶炊几幽岩韵胂蟆保ㄋ固囟,1998)。因此,在斯特尔看来,可以用不可预测性、不确定性和脆弱性来概括知识社会的总体特征。

  可见,知识在未来知识社会之包括经济活动在内的一切活动中的决定性作用已成为这些学者不争的共识,只是他们对知识社会之特征的预测性描述略有差异,这是完全可以理解的。因为即便是对现实社会的特征的概括都尚存歧义,更何况是对一个未来社会的概括。

  知识社会是一个以创新为主要驱动力的社会,是一个大众创新、共同创新、创新成为常态的社会。在知识社会,知识、创新成为社会的核心,人民的受教育水平成为经济和社会发展基础。知识社会中的职业在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育,及中等以后教育。管理大师彼得·F.德鲁克指出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业、一家公司竞争的决定因素!彼,提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识为生产力。在知识社会,知识成为社会的核心。然而知识社会又不是一个仅仅崇尚精英的社会,“知识社会的社会形态越来越呈现出复杂多变的流体特性,传统的社会组织及其活动边界正在“融化”。创新也不再是少数被称为科学家的人群独享的专利,每个人都可以是创新的主体,生活、工作在社会中的用户将真正拥有创新的最终发言权和参与权,传统意义的实验室的边界以及创新活动的边界也随之“融化”了。以生产者为中心的创新模式正在向以用户为中心的创新模式转变,创新正在经历从生产范式向服务范式转变的过程,正在经历一个化的进程。以技术发展为导向、科研人员为主体、实验室为载体的科技创新活动面临着挑战,以用户为中心、社会为舞台的面向知识社会、以人为本的下一代创新模式,即创新2.0模式正逐步其生命力和潜在价值”(《创新2.0:知识社会下的创新化》)。

  信息技术的发展使得更多的大众作为用户也能更好的参与到科技创新的进程进一步带动创新形态、社会形态的嬗变,知识社会下的下一代创新推动了创新化,知识社会是一个创新成为社会主要驱动力的社会,知识和创新成为社会的核心,知识社会的经济以大众创新、共同创新、创新为特征

  知识社会中的职业在很大程度上要求某些或更高程度的高等教育,及中等以后教育。管理大师彼得·F.德鲁克指出:“知识的生产率将日益成为一个国家、一个行业、一家公司竞争的决定因素!彼,提高体力劳动者的生产率再也不能自行创造财富了,今后重要的体力劳动者的生产率,即知识的生产率以及使知识为生产力,也就是创新的能力。

  在推崇知识精英培育的同时,业界也注意到信息通信技术发展和知识社会所带来的更深刻的社会形态、创新形态变革;チ墓惴河τ媒玏eb 2.0“全民织网”、“草根创新”的带入了大众视野。Web 2.0正是知识社会下创新2.0在互联网领域的生动体现。知识社会下的创新强调的参与,利用各种技术手段,让知识和创新共享和扩散。如果说工业社会下的创新1.0是以生产为导向、以技术为出发点,知识社会下的创新2.0则是以人为本、以服务为导向、以应用和价值实现为核心的创新。在这种视角下,Web 2.0实际是创新2.0模式在互联网领域的典型案例。创新2.0的典型案例还包括源代码、软件以及麻省理工学院提出的微观装配实验室(Fab Lab)、等。手纹乱

  

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